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Trop souvent, on considère être en dehors des normes comme un défaut.
On enseigne aux enfants atypiques à adopter un comportement standard pour qu’ils puissent s’intégrer comme s’ils étaient « normaux » ou « moyens », mais la réalité est qu’ils ne sont ni normaux ni moyens.

Et si, au lieu de percevoir l’atypie comme un handicap, nous la considérions comme une capacité ?
Et si nous pouvions reconnaître et célébrer les aptitudes et les modes de fonctionnement singuliers ?

Et si rien ne clochait chez toi ou chez tes enfants ? Et si la différence était un cadeau ?

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Souvent, nous avons tendance à considérer que quelque chose ne va pas chez les enfants qui ne semblent pas apprendre de la même manière que nous. En réalité, ils perçoivent le monde de manière unique. Plutôt que de leur imposer des méthodes qui ont fonctionné pour nous mais qui ne leur conviennent pas, nous devrions chercher à comprendre leur mode d’apprentissage individuel.

Et si nous pouvions les accepter tels qu’ils sont, plutôt que de les juger pour ce qu’ils ne sont pas ? Comment cela pourrait-il transformer notre approche éducative et leur expérience d’apprentissage ?

Cette classe s’adresse aux parents, aux adultes atypiques, et à toute personne intéressée par la neurodiversité, prête à découvrir une approche alternative.

L’investissement est de 35 €.

La classe est en ligne, et dure 2 heures.

Pendant cette discussion de deux heures nous parlerons du livre et je faciliterai les questions des participants.

Tu recevras un manuel comportant des outils, des explications et des questions pour approfondir le sujet.

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Prochaine date : mardi 4 juin à 19h

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